孩子的成长不可逆，一旦错过就无法重来。

因此，抓住关键期，高质量的陪伴和专业耐心的引导启蒙，对宝贝来说必不可少。

上课两年多的明星宝宝——佩洁，从语言启蒙到艺术天赋，再到基础能力的培养，都在爸爸妈妈的陪伴和老师的爱心教导下，茁壮成长。

让我们一起来听听妈妈的分享吧！

01.语言敏感期的启蒙

妈妈说：

回望这两年多来的学习历程，我们很庆幸当初的选择。

佩洁刚开始上早教课时才2岁多一点，尽管我们0英语基础，但却果断选择了全英文课作为我们的早教入门课。

刚开始有点不适应，每节课程内容太丰富了，节奏也太快太快了。

我作为陪读家长，很多内容都还没有看清就已一闪而过，曾很担心这个节奏孩子怎么能掌握得住呢？

但坚持上了一段时间后，是佩洁让我们看到了惊喜。

不知不觉中，她已能熟悉唱出天气歌，照相机环节越来越一致，迷宫也越走越顺了。

Mandy老师很专业，教学经验丰富，口语了得，对小朋友的教育有自己的主见和立场，课后经常和我们分享教学经验，我们也从中受益匪浅。

02.挖掘宝贝的音乐天赋

妈妈说：

珊珊老师的音感课是令我们觉得最相见恨晚的课程，音感课也是佩洁最喜欢上的课程之一。

上课的歌曲都成家里的循环音乐了，每天上学唱，睡觉洗澡都要唱，在家每天都盼着上课，也常常提及老师。

感谢珊珊老师的音感课让佩洁得到更多的上台展现机会，也收获了对音乐更喜爱的种子，胆子也越来越大，也更爱表现自我了。

音感课的互动环节十分有趣，每个不同的节气都有不同的主题，角色扮演太好玩啦。

03.基础能力课的魅力

妈妈说：

泡泡老师太热情友爱了，每次课余看到佩洁都很主动打招呼，十分有亲和力。

虽然我们基础能力课才上不久，但已感受到来自中文课程的魅力，实用性太强了。

九九加法歌唱着唱着就记住了；声律启蒙也让我们提前感受了声韵格律；简单汉字的认识也从认到写增强了我们的动手能力。

从早教英文课到彩虹音感课再到基础能力中文课，课程越上越多了，我们曾纠结：会不会给孩子上的课太多了？她会抗拒吗？

但孩子对早教的喜爱程度不言而喻。若要在这些课程中取舍的话，少了哪一堂都不舍得。

Mandy第一次见到她的时候是18年11月，刚好两岁，那时候的她语言表达已经很不错了，母语意识也开始萌芽，所以一开始上英文课的时候她并不是很习惯，在行走敏感期的她也很喜欢在课室走动。

每次看到闪卡的时候她都会哭着喊着不要看这个，一节课下来能够参与到的环节并不是很多，但妈妈一直坚持有带她来上课。

每次课后Mandy都会根据妈妈的引导和宝宝的表现给一些小小的方法和建议，妈妈也十分配合。

看闪卡的时候，妈妈会交给宝贝一个小任务，“你看看今天Mandy老师的闪卡里面有没有你喜欢的动物呀？”，慢慢地Peggy能够认真地看100张，一点点地完成全部的闪卡。

现在的Peggy在班里是个模范生呢。上课能够安静地在位置上坐好，认真地配合妈妈完成每一个环节，跟读声音很响亮！

周末宝贝上中文课，下课后会跑来课室看看Mandy，跟老师分享很多最近很开心的事情。